[url=http://www.facebook.com/sharer.php">Paylaş[/url]


var reklamstore_region_id = 199407;










var reklamstore_region_id = 199305;





Kelime Kelime Okuma Nedir, Özellikleri, Çözüm Önerileri



Okuma islemini yapan beynimizdir. Göz, gördüklerini beyine iletir.

Beyin gelen bilgileri desifre edip sıraya koyarak birbiriyle iliskilendirir. Eger

çocuk bir defada bir kelime okuyorsa; bu, yavas okuma ve anlamı

kaçırmalarına neden olur. Çünkü beyne ne kadar fazla bilgi gönderilirse

beyin o kadar hızlı hareket eder. Göz de iletkenlik islevini kelimelerin

üzerinden kayarak degil sıçrayarak yapar. Göz bir durus ve sıçrayıs sırasında

beyine ne kadar çok kelime gönderirse çocugun anlama düzeyi de o kadar

artar. Diyelim ki on bes kelimelik bir cümleyi okuyan çocuk eger kelime

kelime okuyorsa gözü on bes kez sıçrama yapacak, bu agır tempoda gözden

çok daha hızlı hareket eden beyin sabırsızlık göstererek okunan cümleye

ilgisini kaybedecektir. Böylece uzun bir cümlenin okunusunda cümlenin

sonuna gelindiginde cümlenin basıyla iliski kopmus oldugu için çocuk

cümleyi tekrar bastan alarak okumaya çalısacaktır. Oysaki kelime kelime

okuma yerine göz bir defada anlamlı 2–3 kelime gönderecek olursa beyin

tarafında anlamlı kelime grupları arasındaki ilgi çok çok çabuk kurulacak,

böylece geri dönüslerin önüne geçilip anlayarak okuma saglanmıs olacaktır

(Türkkan, 2000: 92; Rusen, 2000: 40).

Çözüm Önerileri:

- Görme yelpazesini genisletme çalısmaları,

- Gözü hızlandırma çalısmaları,

- Cümlenin ilk ve son kelimeleri yuvarlak içine alıp geri kalan

kelimelerin altı çizilerek ilk kelimeyi okuyup çizgiyi takip ederek son

kelimeyi okuma,

- Önce bir kelimenin birkaç mm altına belirgin bir nokta koyulmalı,

koyulan noktaya yogunlasıp üstteki kelimeyi görme çalısması yaparak daha

sonra birkaç kelimenin altına nokta koyularak aynı çalısmanın

tekrarlatılması,

- Örnek cümlelerin kelimelerini, anlamlı bir sekilde birkaç kelimeyi

yuvarlak içine alarak okuma çalısmaları.

Salih GÜLERER

Zekerya BATUR