ADEY (Aşamalı Devamsızlık Yönetimi) YAPILMASI GEREKENLER

** Öğretmenler öncelikle http://uzaktanegitim.meb.gov.tr/ adresindeki eğitimi ve sınavı tamamlamalılar. Ekte bulunan: Uzaktan Eğitim Sistemi Kullanım Kılavuzundan yararlanınız.

Hazırlık Çalışmaları:
1- Devamsızlıkla ilgili olarak veliler eğitim öğretim yılı başında bilgilendirilir. Öğretim yılı başında velilere okula devam ve devamsızlıkla ilgili çeşitli araçlarla (toplantı, broşür, mesaj gönderme vs.) bilgilendirme yapılmalıdır.
• Bu işlem okul yöneticisi veya ilgili müdür yardımcısı tarafından yapılır.
2- e-Okulda çocuk ve veli bilgileri her eğitim öğretim döneminde güncellenir.
• Bu işlem sınıf öğretmeni/ şube rehber öğretmeni tarafından yapılır, okul yöneticileri veya ilgili müdür yardımcısı
tarafından denetlenmelidir. (Uyg.Klvz. Sayfa 13)
3- Çocuğun izinli olduğunu ve geç kaldığını gösteren belgeler matbu hale getirilir. Çocukların devamsızlık yapmasını etkileyen okul yakınındaki mekân sahiplerine (İnternet kafe, oyun salonu vb) yönelik bilgilendirme çalışması yapılır.
• Bu işlem okul yöneticisi veya ilgili müdür yardımcısı tarafından yapılır.
4- Okul Risk Takip Kurulu (Okul RİTA) kurulur.
• Bu işlem okul yöneticisi tarafından yapılır. (ADEY Uygulama Kılavuzu Sayfa 52)
5- Risk İhtiyaç Değerlendirmesi Formu (RİDEF) doldurulur. e-okul - İlköğretim Kurum İşlemleri – Adey İşlemleri - Ridef
• Bu form öğretim yılı başında BİR KEZ doldurulacaktır. RİDEF’i doğru bir şekilde doldurmanız çocuğun durumunun saptanması açısından çok önemlidir. RİDEF’i doldurmak sınıf ve/veya şube rehber öğretmeninin görevidir. RİDEF’in doldurulmasında aşağıdaki basamakları sırasıyla uygulayınız.

RİDEF’in Bölümleri ve Doldurulması : (ADEY Uygulama Kılavuzundan Yararlanınız)
RİDEF Genel Risklerin Değerlendirilmesi, Davranışların Değerlendirilmesi, Özel Risklerin Değerlendirilmesi, 1-5. Sınıf Öğrenci Düşünceleri, 6-7. Sınıf Öğrenci Düşünceleri Yatılı İlköğretim Bölge Okulu bölümlerinden oluşmaktadır. Bölümlerin nasıl doldurulacağı aşağıda anlatılmıştır:
a. Genel Risklerin Değerlendirilmesi bölümündeki soruları çocuktan, velisinden ve diğer okul çalışanlarından aldığınız bilgilerden oluşturduğunuz kanaatlere dayanarak doldurunuz. Hazırlanmış soru formu dağıtılıp toplanır, e-okula işlenir.
b. Davranışların Değerlendirilmesi bölümündeki soruları çocuk hakkındaki gözlemlerinize ve gerektiği durumlarda diğer okul çalışanlarından aldığınız bilgilere dayanarak doldurunuz. Hazırlanmış soru formu dağıtılıp toplanır, e-okula işlenir.
c. Özel Risklerin Değerlendirilmesi bölümündeki soruları çocuk hakkındaki gözlemlerinize, çocukla yaptığınız görüşmelerinize ve gerektiği durumlarda diğer okul çalışanlarından aldığınız bilgilere dayanarak doldurunuz. Hazırlanmış soru formu dağıtılıp toplanır, e-okula işlenir.
d. 1-5. Sınıf Öğrenci Düşünceleri bölümündeki soruları doğrudan 1-5. sınıflarda eğitim gören çocuğa olduğu gibi değiştirmeden sorunuz ve yanıtları bu ekrana giriniz. Eğer bu soruların cevaplarını doğrudan bilgisayara aktaramayacak durumdaysanız anket formunun çıktısını alınız ve anket sorularını çocuğa sorunuz. Daha sonra çocuğun cevaplarını bu ekrana giriniz. Hazırlanmış soru formu dağıtılıp toplanır, e-okula işlenir.
e. 6-8. Sınıf Öğrenci Düşünceleri bölümündeki soruları doldurmadan önce; “Yazdır” tuşuna basarak 6-8. Sınıf Öğrenci Düşünceleri anket formunu basınız ve çocuklara dağıtınız. Çocuklar formu doldurduktan sonra yanıtları bilgisayara giriniz. Hazırlanmış soru formu dağıtılıp toplanır, e-okula işlenir.
6- Yarım veya bir tam gün özürsüz devamsızlık yapan çocuk hakkında sınıf öğretmeni/şube rehber öğretmeni veya ilgili müdür yardımcısı tarafından telefonla velisinin aranması veya yüz yüze görüşme yapılması,
7- e-Okul sisteminde "Günlük Devamsızlık Girişi" ekranında çocukların isimlerinin karşısında riskli devamsızlığa işaret eden kırmızı renkli bir işaret varsa bu çocukların devamsızlık tipinin belirlenmesi ve ADEY kılavuzunda belirtilen "Aşamalı Eylem Planlarından" uygun olanının seçilmesi, Belirlenen aşamalı eylem planına uygun eylem ve müdahalelerin gerçekleştirilerek "Eylem/Müdahale" ekranına işlenmesi,
8- Okula devamı sağlanan çocuğun devam durumunun en az iki eğitim dönemi yakından izlenmesi,
9- Okul tarafından çocuğun okula devamı sağlanamazsa yasal yaptırırnın başlatılması ve bu durumun "İlçe Risk Takip Kuruluna (İlçe RiTA)" bildirilmesi,
10- Okul rehber öğretmenlerinin ilçe genelinde yaptıkları aylık toplantılarda devamsızlık konusunun gündeme alınması ve bu konuda yapılacak çalışmaların belirlenmesi,
11- Okul Risk Takip Kurulunun (Okul RiTA) çocukların devamsızlıklarıyla ilgili izleme değerlendirme raporlarını her öğretim dönemi sonunda ilçe Risk Takip Kuruluna göndermesi,
• ADEY Uygulama Kılavuzunda ayrıntılı olan bilgilerden yararlanınız.