Başkalarına karşı son derece duyarlılık. Düşünüleni çabuk hissetme.



2- Tuhaf bir mizah anlayışı. (Bu bazen başkalarını kırabilir veya rahatsız edebilir.)



3- Farklı olduğunu kendi hissettiği gibi başkalarına da hissettirmeye çalışma.



4- Küçük yaşta beliren bir idealizm.



5- Hissi derinlik duygusallık.



6- Mükemmelcilik. (Dolayısıyla kendini ve başkalarını beğenmeme.)



7- Belli derslerde olağanüstü bir başarı gösterme.



8- Bilinmeyen esrarlı konulara büyük bir alaka.



9- Yüksek bir konsantrasyon kabiliyeti ciddiyet.



10- Başkalarının verdiği hükümlere pek aldırış etmeme.



11 - Tutku ile bağlandığı bir konuyu her yerde gündeme getirme.



C. Üstün Zekâlı Öğrencilerin Fizik ve Fizik Ötesi Duyular Açısından Farklılıkları



1- Duyularda (renkler sesler kokular vs. üzerinde) aşırı hassasiyet.



2- Fiziksel ve entelektüel gelişmede farklı bir ilerleme hızı.



3- Başarılı olamadıkları fiziki aktivitelerde yer almayı istememe yarışmacı fiziki aktivitelerden kaçınma.



4- Güzel sanatlardan birinde gösterilen yüksek kabiliyet. (Belli bir eğitim olmasa bile.)



5- Fizik ötesi olayları düşünmeye yaşıtlarına göre daha önceden başlaması felsefi tavırlar garip düşünceler vb.



6- Şairane ifadeler güzel ve edebi sözler.



7- Girişimcilik ve mücadele gerektiren konularda üretkenlik.



8- İç dünyasında derinlik ve bunun getireceği yalnızlık.



9- Teorik ve estetik değerlere önem verme.



10- Aşk şevk istek ve içten gelen gayretin yüksek düzeyde oluşu.



11-Sık sık düşüncelere dalma hayal gücünün kuvvetli oluşu.